“Yang saya tekankan di tahun 2023 adalah Disiplin. Mari kita tingkatkan disiplin. Kalau Kita cinta pekerjaan kita, siswa belum ada di sekolah, kita sudah ada. Kita guru sambut siswa kita, bukan siswa sambut guru,” tegas Kadis.
Agats, Suaradamai.com – Dinas Pendidikan Kabupaten Asmat menggelar pertemuan bersama ratusan guru kontrak dan guru bantu jenjang PAUD, SD, SMP, SMA/K di gedung Wiyatamandala Agats, Senin (9/01/2023).
Dalam sambutannya, kepala dinas Pendidikan Kabupaten Asmat, Barbalina Toisuta menegaskan soal kedisiplinan dan keseriusan para guru dalam menjalankan tugas dan tanggungjawab.
“Yang saya tekankan di tahun 2023 adalah Disiplin. Mari kita tingkatkan disiplin. Kalau Kita cinta pekerjaan kita, siswa belum ada di sekolah, kita sudah ada. Kita guru sambut siswa kita, bukan siswa sambut guru,” tegas Kadis.
Untuk meningkatkan nilai karakter diri para peserta didik, Kadis Toisuta pun mengingatkan para guru untuk menerapkan dan membiasakan budaya “5S” (Senyum, Salam, Sapa, Sopan, dan Santun).
“Jangan slogan 5S hanya dipampang saat akreditas saja. Tetapi itu harus diterapkan baik di sekolah yang berada di kampung kampung maupun di Kota. Karena nasib anak anak kita ada di tangan bapak ibu guru,” ungkapnya.
Kadis berharap para guru honorer yang nantinya menerima Surat Keputusan (SK) dan perjanjian kerja agar tetap menjalankan tugas demi mewujudkan generasi Asmat yang cerdas.
“Saya tidak ingin di tahun 2023 ini, ada kata anak SMP tidak tahu membaca. Pastikan semua yang masuk SMP sudah harus tahu membaca,” pungkasnya.
Selain itu, Kepala Bidang Guru dan Tenanga Kependidikan (GTK) Alexander Jacobus Jamlean, menanggapi pemberitaan yang berkembang terkait Ederan menetri PAN RB tentang keputusan status honerer.
“Sesuai dengan ketentuan itu, maka sambil berjalan di tahun 2023 kita sepakat menunggu keputusan baru terkait dengan status kita sebagai guru honor tenanga kontrak. Ini perlu saya ingatkan agar kita ketahui bersama. Semoga saja ada berita baik untuk kita” ujar Jamlean saat memberikan arahan teknis.
Baca juga:
